コミュニケーション能力とは，言語使用能力に限ったことではなく，言語の扱い方において，いかに熟達しているかを問うものである。ハイムズ・フレイムワークによると，“認識と文化的社会要因が，コミュニケーション能力の発達に大きく影響している”と発表している。この論文では，これら二つの突出した要因が，日本人学習者の言語習得を阻んでいることを提唱し，
日本人学習者とそれら要因の関係性を解説する。最後には，学習者の言語習得上の障害を解決するべく方法を提案する。